{"id":7524,"date":"2012-04-16T07:34:54","date_gmt":"2012-04-16T06:34:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zadarskanadbiskupija.hr\/?p=7524"},"modified":"2012-05-21T08:49:14","modified_gmt":"2012-05-21T07:49:14","slug":"don-marino-nincevic-doktorirao-pedagogiju","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/?p=7524","title":{"rendered":"DON MARINO NIN\u010cEVI\u0106 DOKTORIRAO PEDAGOGIJU"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\" align=\"center\"><a href=\"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/wp-content\/uploads\/2012\/04\/29-Nin\u010devi\u0107-Dokktorat.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-7525\" title=\"29 Nin\u010devi\u0107 Dokktorat\" src=\"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/wp-content\/uploads\/2012\/04\/29-Nin\u010devi\u0107-Dokktorat-300x199.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/wp-content\/uploads\/2012\/04\/29-Nin\u010devi\u0107-Dokktorat-300x199.jpg 300w, https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/wp-content\/uploads\/2012\/04\/29-Nin\u010devi\u0107-Dokktorat-150x99.jpg 150w, https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/wp-content\/uploads\/2012\/04\/29-Nin\u010devi\u0107-Dokktorat.jpg 448w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Don Marino Nin\u010devi\u0107, sve\u0107enik Zadarske nadbiskupije, na odsjeku za Pedagogiju Filozofskog fakulteta Sveu\u010dili\u0161ta u Zagrebu u \u010detvrtak 12. travnja uspje\u0161no je obranio doktorsku disertaciju iz dru\u0161tvenih znanosti, polje pedagogija, grana op\u0107a pedagogija i \u0161kolska pedagogija te je stekao akademski naslov doktora znanosti (dr. sc.). Doktorsku radnju naslovljenu &#8216;Samoprocjena pedago\u0161kih kompetencija srednjo\u0161kolskih vjerou\u010ditelja&#8217; izradio je na 422 stranice pod vodstvom mentorice prof. dr. Dubravke Male\u0161. Uz nju, u ispitnoj komisiji bili su predsjednica povjerenstva prof. dr. Ana Sekuli\u0107-Majurec i predstojnik Nacionalnog katehetskog ureda HBK dr. Ivica Pa\u017ein s KBF-a u \u0110akovu. Tekst rada podijeljen je u \u0161est poglavlja koja \u010dine dvije tematske cjeline: teorijski i empirijski dio. Uz Uvod i Zaklju\u010dak, teorijski dio rada obuhva\u0107a poglavlja Religijski odgoj-dio cjelovitog odgoja, Vjeronauk u \u0161koli i Kompetencije nastavnika katoli\u010dkog vjeronauka-vjerou\u010ditelja. Empirijsko istra\u017eivanje prikazano je u poglavlju Empirijsko istra\u017eivanje kompetencijskog profila vjerou\u010ditelja u srednjim \u0161kolama. U poglavlju &#8216;Religijski odgoj\u2013dio cjelovitog odgoja&#8217; dan je pregled dru\u0161tvenog i kulturnog konteksta te novi i slo\u017eeniji zahtjevi u odgoju i obrazovanju. Analizirani su pojmovi odgoja, religije i religijske prakse koji su zadnjih desetlje\u0107a do\u017eivjeli duboku promjenu. Prikazano je da je za religioznog \u010dovjeka religiozni odgoj sastavni dio cjelovitog odgoja. To opravdava religijsku nastavu u \u0161koli. Naglasak je stavljen na odgoj i odrastanje mladih u kontekstu religijskog pluralizma te na obilje\u017eja (ne)religioznosti tipi\u010dna za mlade. Poglavlje &#8216;Vjeronauk u \u0161koli&#8217; opisuje modele, teorije i ciljeve \u0161kolskog vjeronauka u RH. Analizira mjesto vjeronauka u \u0161koli kao jedno od najzahtjevnijih pedago\u0161ko-didakti\u010dkih pitanja suvremene \u0161kole. U poglavlju &#8216;Kompetencije nastavnika katoli\u010dkog vjeronauka\u2013vjerou\u010ditelja&#8217; opisani su modeli i teorija kompetencija s naglaskom na pedago\u0161ke kompetencije nastavnika; klju\u010dne su skup znanja, sposobnosti, vje\u0161tina, vrijednosti i kvaliteta potrebne svakom pojedincu kako bi mogao djelovati kao uspje\u0161an \u010dlan zajednice. Novi dru\u0161tveni odnosi postavljaju nastavnike u novi polo\u017eaj s kojim se mogu nositi samo uz posjedovanje novih kompetencija. U potpoglavljima &#8216;Kompetencije nastavnika&#8217; i &#8216;Posebnosti u kompetencijama vjerou\u010ditelja&#8217; analizirane su pedago\u0161ke kompetencije potrebne vjerou\u010diteljima za uspje\u0161an rad u \u0161koli: kompetencija pou\u010davanja, komunikacijska, istra\u017eiva\u010dka, kompetencija za rad u skupini, kompetencija kreativnosti, interkulturalna, organizacijska, medijativno predmetna, kompetencija snala\u017eenja u razli\u010ditostima, otvorenosti za promjene, za rad\/suradnju s drugim profesijama, kompetencija profesionalnog podno\u0161enja frustracija, stru\u010dna, didakti\u010dko-metodi\u010dka, socijalna, antropolo\u0161ka, kulturno-disciplinarna i medijativno-hermeneuti\u010dka kompetencija. Statisti\u010dke analize pokazuju da je u mnogim podru\u010djima potrebno poduzeti napore kako bi se postigla ve\u0107a razina vjerou\u010diteljske pedago\u0161ke kompetentnosti na dobrobit njih ali i u\u010denika. Vjerou\u010ditelj koji je u teolo\u0161kom smislu kompetentan, a nije sposoban pou\u010davati, posredovati, prenositi, didakti\u010dki organizirati nastavu, ne mo\u017ee biti uspje\u0161an nastavnik.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Rezultati te disertacije primarno mogu biti korisni obrazovnim institucijama u kojima se \u0161koluju budu\u0107i vjerou\u010ditelji. Rezultati sugeriraju Filozofsko-teolo\u0161kim studijima da utvrde koje su kompetencije potrebne vjerou\u010diteljima za rad u praksi, da usklade svoje kurikulume za stjecanje pedago\u0161kih kompetencija vjerou\u010ditelja za rad u suvremenoj \u0161koli te da se vjerou\u010diteljima omogu\u0107i stjecanje temeljnih kompetencija i motivira za cjelo\u017eivotno u\u010denje. Rezultati tog rada mogu biti djelotvorni programi usmjereni na podizanje pedago\u0161ke kompetentnosti srednjo\u0161kolskih vjerou\u010ditelja kreirani kao operativni, dinami\u010dni, fleksibilni i prilago\u0111eni potrebama konzumenata. Rad mo\u017ee poslu\u017eiti kao osnova za izradu operativnih programa i smjernica za koje se vjeruje da \u0107e kompenzirati uo\u010dene nedostatke u formalnom i permanentnom usavr\u0161avanju vjerou\u010ditelja. Pedago\u0161ka kompetencija vjerou\u010ditelja nije stati\u010dna ni jednostavna kategorija, ve\u0107 suprotno. Ona se stalno mijenja, nadopunjuje, nadogra\u0111uje, usavr\u0161ava i pod utjecajem je niza \u010dimbenika u stalnoj interakciji. Suvremena odgojno-obrazovna praksa treba prosvjetnog djelatnika koji \u0107e trajno unaprije\u0111ivati sebe kao osobu i profesionalca, kriti\u010dki promi\u0161ljaju\u0107i i mijenjaju\u0107i sada\u0161njost kako bi bio uspje\u0161niji u budu\u0107nosti, zaklju\u010duje dr. Nin\u010devi\u0107. Ro\u0111en je 22. velja\u010de 1974. g. u Zadru. Za sve\u0107enika Zadarske nadbiskupije zaredio ga je 1998. g. nadbiskup Ivan Pren\u0111a. Dr. Nin\u010devi\u0107 je autor brojnih znanstvenih \u010dlanaka iz podru\u010dja pedagogije i odgojnih znanosti u doma\u0107im i stranim znanstvenim \u010dasopisima. Aktivno je sudjelovao na brojnim doma\u0107im i me\u0111unarodnim znanstvenim simpozijima s temama iz pedagogije i odgojnih znanosti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Ines Grbi\u0107<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Don Marino Nin\u010devi\u0107, sve\u0107enik Zadarske nadbiskupije, na odsjeku za Pedagogiju Filozofskog fakulteta Sveu\u010dili\u0161ta u Zagrebu u \u010detvrtak 12. travnja uspje\u0161no <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/?p=7524\" title=\"DON MARINO NIN\u010cEVI\u0106 DOKTORIRAO PEDAGOGIJU\">&#8230;<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[8],"tags":[],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7524"}],"collection":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7524"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7836,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7524\/revisions\/7836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}