{"id":49143,"date":"2021-05-31T21:26:51","date_gmt":"2021-05-31T20:26:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zadarskanadbiskupija.hr\/?p=49143"},"modified":"2021-05-31T21:26:52","modified_gmt":"2021-05-31T20:26:52","slug":"zadar-natjecaj-za-upis-u-klasicnu-gimnaziju-ivan-pavao-ii-zadar-i-otvorena-vrata-skole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/?p=49143","title":{"rendered":"ZADAR: Natje\u010daj za upis u Klasi\u010dnu gimnaziju Ivan Pavao II. Zadar i Otvorena vrata \u0161kole"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Klasi\u010dna gimnazija Ivan Pavao II. Zadar u pripremama\nje za upis nova dva prva razreda u tu \u0161kolu koja ba\u0161tini tradiciju najstarije odgojno\nobrazovne ustanove u Zadarskoj \u017eupaniji. <\/p>\n\n\n\n

Mr. don Ante Sori\u0107, ravnatelj Klasi\u010dne gimnazije, u\nponedjeljak 31. svibnja uputio je javnosti i slu\u017ebeni dopis, \u2018Natje\u010daj za upis u\u010denika u prvi razred u \u0161kolskoj godini 2021.\/2022. u Gimnaziju \u2013 program klasi\u010dne\ngimnazije\u2019. <\/p>\n\n\n\n

Tome je prethodila i manifestacija \u2018’Otvorena\nvrata Klasi\u010dne gimnazije Ivan Pavao II. Zadar’ od ponedjeljka 24. do petka 28.\nsvibnja, kada je gimnazija otvorila vrata svim zainteresiranima u \u017eelji da se\nupoznaju s tom \u0161kolom kao mogu\u0107im izborom u nastavku svoga srednjo\u0161kolskog\nobrazovanja. <\/p>\n\n\n\n

\u201eDani otvorenih vrata Klasi\u010dne gimnazije prilika su\nza brojne susrete, susrete s budu\u0107im u\u010denicima, njihovim roditeljima i zainteresiranim\ngra\u0111anima koji se \u017eele izbliza upoznati s radom na\u0161e \u0161kole. Svake godine u\nsvibnju svima otvaramo vrata \u0161kole s ciljem da pobli\u017ee upoznaju na\u0161 rad,\nsadr\u017eaj, kurikulum, tehni\u010dke pojedinosti, da upoznaju nas koji u njoj\ndjelujemo\u201c rekao je ravnatelj Sori\u0107, istaknuv\u0161i da svake godine veliki broj\nzainteresiranih dolazi u \u0161kolu s brojnim pitanjima. \u201eOdgovaramo na tu\nznati\u017eelju u osobnom pristupu i daju\u0107i potrebne informacije. Svake godine\nveliko je zanimanje za upis u na\u0161u gimnaziju. Radujemo se visokom broju\nzainteresiranih za na\u0161 \u0161kolski model kojim nastojimo da se razvija kompletna\nosobnost u\u010denika i odgoj za potrebe \u0161ire zajednice\u201c rekao je Sori\u0107. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Klasi\u010dari osvajaju prva mjesta na \u017eupanijskim i\ndr\u017eavnim natjecanjima iz raznih podru\u010dja. U Klasi\u010dnoj gimnaziji odr\u017eavaju se\nmnoge izvan\u0161kolske aktivnosti i razvijaju socijalne vje\u0161tine u\u010denika, osvje\u0161\u0107uju\u0107i\ni vrijednosti volontarijata i pomo\u0107i bli\u017enjima. Geslo te \u0161kole je ‘Zajedno\nstvarajmo bolji svijet’. Na tom tragu je i naziv njihovog \u0161kolskog \u010dasopisa ‘Bolji\nsvijet’ koji povezuje biv\u0161e i sada\u0161nje u\u010denike, a ove godine na dr\u017eavnoj smotri\nLidrano stru\u010dna komisija proglasila ga je jednim od deset najboljih \u0161kolskih\n\u010dasopisa u Hrvatskoj. <\/p>\n\n\n\n

\u201eU \u0161koli nastojimo prenijeti vjerski identitet u\npraksu, njeguje se osobni pristup u\u010denicima, razgovor, dijalog, briga, elementi\nkoje bih nazvao i obiteljskima. Nijedna institucija ne mo\u017ee nadomjestiti ulogu\nobitelji, ali nastojimo djelovati po primjeru obiteljskog odgoja, prije svega u\nme\u0111usobnim odnosima, paze\u0107i da su na\u0161i u\u010denici osobe, ljudi, pru\u017eaju\u0107i im\nintegralni odgoj. Promoviramo odgoj koji se ti\u010de svih dimenzija ljudskog bi\u0107a,\nnjihovog rasta, razvoja i uspjeha – ne samo statisti\u010dkog, u ocjenama, nego\n\u017eivotnog uspjeha u smislu sazrijevanja mlade osobe\u201c rekao je mr. Sori\u0107,\nistaknuv\u0161i da \u201e\u0161kolu ne \u010dini samo informacija, podatak i njihovo preno\u0161enje. To\nje bitan element odgojno – obrazovnog procesa, no \u0161kolu prije svega \u010dini odgoj,\nprimjer, i to na\u0161 osobni\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Profesori u gimnaziji trude se izgra\u0111ivati mlade nude\u0107i\nim \u017eivotne vrijednosti i vlastitim primjerom. \u201eVrijednim entuzijazmom i\nvolonterskim duhom na\u0161ih djelatnika nudimo potrebno djeci. \u0160kola obiluje\nbrojnim projektima, a njeni nositelji su profesori i cijeli tim Klasi\u010dne\ngimnazije\u201c rekao je Sori\u0107. <\/p>\n\n\n\n

Tu je \u0161kolu preporu\u010dljivo upisati s aspekta znanja,\npripreme za fakultet, ali i pripreme za \u017eivot uop\u0107e. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201eKlasi\u010dna gimnazija priprema \u010dovjeka za op\u0107u\nkulturu, za humanisti\u010dke i prirodoslovne znanosti. U na\u0161oj \u0161koli mladi \u010dovjek\nmo\u017ee primiti cjelovito znanje. Uz te\u017einu na\u0161eg programa, cijeli sklop znanja\nmo\u017ee na intelektualnoj razini izgraditi mladu osobu. Nudimo i duhovnu\ndimenziju. Djelatnici \u0161kole nastoje kroz osobni primjer pokazati duhovne\nvrijednosti, po\u0161tuju\u0107i slobodu svakog pojedinca, kako bi mlada osoba vidjela da\nje najve\u0107a radost u okviru Evan\u0111elja te spasiteljske i otkupiteljske poruke\nIsusa Krista\u201c rekao je ravnatelj Sori\u0107. <\/p>\n\n\n\n

Uredni\u0161tvo \u0161kolskog \u010dasopisa ‘Bolji svijet’ vodi\nDamir Sikiri\u0107, prof. Hrvatskog jezika u gimnaziji. \u201eBolji svijet je rezultat\nzajedni\u010dkog rada i djelovanja svih u \u0161koli. Svatko daje doprinos, literarni,\nkreativni, stripovski, tematski, grafi\u010dki, nude se prijedlozi i ideje.\nProfesori puste djecu sa sata da mogu sudjelovati u kreiranju \u010dasopisa. U\nvremenu kada opadaju tiskana izdanja, osobito \u0161kolskih \u010dasopisa, mi jo\u0161 uvijek\npoti\u010demo djecu na stvaranje \u010dasopisa, a djeca to prepoznaju kao plodonosno,\ndobro i pozitivno i rado se uklju\u010duju pisanjem vlastitih tema. Ponosni smo \u0161to\nsmo na dr\u017eavnom Lidranu dobili pohvale da smo i u grafi\u010dkom, tehni\u010dkom smislu\npostigli vrijednost koja zadovoljava kriterije prosudbenog odbora koji je\nproglasio najbolje \u0161kolske \u010dasopise u Hrvatskoj\u201c rekao je mr. Sori\u0107, istaknuv\u0161i\nda je velika vrijednost \u0161to svake godine uop\u0107e tiskaju \u0161kolski \u010dasopis. Jer,\nizdavanje \u0161kolskih \u010dasopisa je u krizi i pada broj tih izdanja, nekad nedostaje\nkreativnosti, volje, \u017eelje, a ‘Bolji svijet’ je plod volonterskog rada i\nprofesora \u0161kole. \u201ePonosni smo da su to prepoznali i stru\u010dni ocjenjiva\u010di: kreativnost,\nvolonterski duh i volju na\u0161ih u\u010denika i profesora koji su uredili \u010dasopis\n‘Bolji svijet’\u201c rekao je ravnatelj Sori\u0107. <\/p>\n\n\n\n

Kvalitetu te \u0161kole potvr\u0111uje i \u010dinjenica da 70 %\nmaturanata Klasi\u010dne gimnazije upi\u0161u fakultet koji je bio njihov prvi izbor. \u201eU\u010denici\nna\u0161e \u0161kole studiraju na presti\u017enim fakultetima u Hrvatskoj i u inozemstvu. To\nje uspjeh, no najve\u0107i uspjeh je ako uspijemo mladoj osobi, po\u0161tuju\u0107i njenu\nslobodu i integritet, dati vrijednosti koje su op\u0107e, univerzalne, odnosno\nkr\u0161\u0107anske vrijednosti koje zastupamo\u201c poru\u010dio je mr. Sori\u0107.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ana Gambira\u017ea, knji\u017eni\u010darka u Klasi\u010dnoj gimnaziji,\nsmatra da je posebnost te \u0161kole individualni pristup svakoj osobi te \u0161to im se\nkroz rad i razne izvannastavne aktivnosti poku\u0161ava pribli\u017eiti kr\u0161\u0107anske\nvrijednosti. \u201eRazli\u010dita su podru\u010dja obrazovanja i brojne izvannastavne\naktivnosti: Mladi knji\u017eni\u010dari, Kreativna radionica Amfora, brojne suradnje s\nrazli\u010ditim ustanovama, sa Sveu\u010dili\u0161tem u Zadru, Arheolo\u0161kim muzejom, projekt Zadar\n\u010dita, obilje\u017eavamo Mjesec hrvatske knjige. Izazov je pristupiti u\u010denicima da se\notvore, onda im mo\u017eemo ponuditi projekte i aktivnosti, shodno onome za \u0161to se\nzanimaju i da se razvijaju u podru\u010dju svoga interesa. Gimnazijalci uop\u0107e, i\nklasi\u010dari, vi\u0161e \u010ditaju, \u017eele napredovati, ulagati u sebe i svoje znanje.\nKlasi\u010dna gimnazija nudi \u0161iroki spektar znanja i aktivnosti. Temeljno je znanje,\ninformacija, podatak, no ne vrti se sve oko toga, pogotovo u dana\u0161njem vremenu,\nkada sve druge kompetencije izlaze na vidjelo, poput informacijske i\ninformati\u010dke pismenosti, do financijske i matemati\u010dke. To sve \u010dini kompletnu\nosobu\u201c rekla je Gambira\u017ea, pohvaliv\u0161i ugodnu radnu atmosferu s kolegama, njihovu\nsuradnju i nadopunjavanje.  <\/p>\n\n\n\n

Karlo \u0160kifi\u0107, u\u010denik 2.a razreda, upisao je\nKlasi\u010dnu gimnaziju potaknut i zadovoljstvom svojih dviju ro\u0111akinja koje su poha\u0111ale\ntu \u0161kolu. \u201eNa faksu im je sada dosta lagano. Neki prijatelji su mi govorili: ‘A,\nto je sto posto \u0161kola za popa ‘.  Ali\nvide da ne idemo za sve\u0107enika, \u0161kola je kao i drugdje. Profesori nam poma\u017eu,\nstvarno se trude oko nas. Ovo je najbolja \u0161kola. Koliko god u\u010dimo, imamo i\nslobodnog vremena. \u0160kola me mo\u017ee pripremiti u potpunosti za dalje\u201c ka\u017ee Karlo,\n\u010dija je \u017eelja biti in\u017eenjer elektrotehnike ili strojarstva. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Natali Pera, u\u010denica 3.a je rekla: \u201e\u0160kola je\natraktivna, ali i zahtjevna. Bilo mi je te\u0161ko, imamo dosta predmeta, velika koli\u010dina\ngradiva, ali sve se stigne, kad se ho\u0107e. I profesori su odli\u010dni, susretljivi,\nuvijek se mo\u017eemo dogovoriti. Stignem i trenirati svaki dan izvan nastave.\nTreniram veslanje sedam puta tjedno. Uvijek se mo\u017eemo dogovoriti s profesorima,\nnikakav pritisak ni stres, kao obitelj smo\u201c rekla je Natali koja svoje zvanje vidi\nu dru\u0161tvenoj djelatnosti, radu s ljudima.<\/p>\n\n\n\n

Pera je bila i urednica nagra\u0111enog \u010dasopisa ‘Bolji\nsvijet’ da je jedan od deset najboljih u Hrvatskoj. Svaki broj ima drugog\nurednika me\u0111u u\u010denicima, svatko daje svoju viziju i temu za neki broj. \u201eKada\nsmo slagali taj broj, ideja je bila prikazati maturante. Htjeli smo njima\nposvetiti broj, zatekla ih je korona, naziva ih se izgubljena generacija, nisu\nimali ekskurziju, htjeli smo opro\u0161taj od njih. Ugodno smo se iznenadili kad smo\nnagra\u0111eni\u201c rekla je Pera i zainteresiranima poru\u010dila: \u201eDo\u0111ite u Klasi\u010dnu\ngimnaziju. U na\u0161oj \u0161koli \u0107ete ste\u0107i odli\u010dne radne navike, osje\u0107at \u0107ete se\nugodno, bit \u0107e vam kao obitelj. Iskusit \u0107ete puno lijepoga, svugdje se ide,\nputuje, puno toga \u0107ete vidjeti, nau\u010diti, upoznati puno ljudi, bit’ \u0107e vam\nodli\u010dno\u201c. <\/p>\n\n\n\n

Klasi\u010dna gimnazija 1991. g. dobila je pravo\njavnosti i tada su se po\u010deli upisivati i vanjski u\u010denici koji nisu na putu\nsve\u0107eni\u010dke formacije. Dotad su tu \u0161kolu, kao Nadbiskupsku klasi\u010dnu gimnaziju,\npoha\u0111ali samo sjemeni\u0161tarci. Marijan Pranji\u0107, prof. biologije, 30 godina radi u\nKlasi\u010dnoj gimnaziji i ispratio je generacije u\u010denika. \u201eU \u0161koli vlada posebna\nklima. Bio sam najmla\u0111i kad sam prije 30 godina po\u010deo raditi u Klasi\u010dnoj\ngimnaziji. Stari profesori, sve\u0107enici, oni su mene odgojili, promijenili,\nrastao sam s njima, razvijao se. \u010cesto ka\u017eem, da sam radio u nekoj drugoj\nustanovi, da sam se bavio nekim drugom poslom, vjerojatno bih bio druga\u010diji\n\u010dovjek. Sada sam tolerantniji, razumniji, nastojim komunicirati na druga\u010diji\nna\u010din. Mislim da je Klasi\u010dna gimnazija i mene odgojila\u201c rekao je prof. Pranji\u0107.\n<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mladi u Klasi\u010dnoj gimnaziji odraz su stvarnosti i generalnog\nmentaliteta mladih; tu gimnaziju ne poha\u0111aju ‘besprijekorni’ mladi, kako netko ima\npredrasudu. \u201eMogu oni ponekad napraviti neku glupost, ali mi \u0107emo to\nkritizirati, ispravljati. Na\u0161i u\u010denici su kao svi drugi, mladi kao mladi. Ali odgojem\nse usmjeravaju prema vrijednostima i formiraju u ljude. Na\u0161a djeca su kao svaka\ndruga. Kod nas je dosta izra\u017eena odgojna komponenta. Odgoj je najbolji osobnim\nprimjerom. Djeca \u017eele pro\u0107i sa \u0161to manje truda, a na\u0161e je da ih potaknemo i\nispravno usmjerimo. Volim ih malo ‘natjerati’ da se trude, treba na\u0107i primjeren\nna\u010din, za njihovo dobro, da bi bili sretni i zadovoljni. U\u010denici nam i sami\nka\u017eu kako cijene poseban pristup njima. Znam svakom u\u010deniku ime i prezime, njegove\nprobleme, sklonosti, narav. Imamo ljudski, kolegijalni pristup. \u010cesto putujemo,\nkad idemo na putovanja, kad smo s djecom 24 sata dnevno, stvori se poseban\nodnos povjerenja, po\u0161tovanja, ali uvijek treba ostati granica profesor u\u010denik\u201c\nrekao je prof. Pranji\u0107. <\/p>\n\n\n\n

Osobito mu je zadovoljstvo kada sretne biv\u0161e\nu\u010denike u prolazu, u gradu. \u201e\u010cesto sretnemo na\u0161e biv\u0161e u\u010denike na ulici, s nama\nse srda\u010dno pozdravljaju. Uvijek nam je drago sresti ih. Susre\u0107emo ih svaki dan.\nTo su vrsni intelektualci po cijelom svijetu, bave se raznim strukama,\nposlovima. Uvijek se lijepo sje\u0107aju na\u0161e \u0161kole. Drago mi je da sam dao mali doprinos\ntome. Svaki majstor voli svoje djelo. Ja im ka\u017eem: ‘Vi ste, na neki na\u010din, i\nna\u0161e djelo. Mi smo utjecali na vas kroz \u010detiri godine \u0161kolovanja, formirali smo\nvas. Volimo vas sresti, vidjeti \u0161to se s vama dogodilo, koliko smo bili\nuspje\u0161ni u na\u0161em poslu’. Kad ih sretnem da su uspje\u0161ni, da su ostvarili svoje\n\u017eivotne ciljeve, meni to uljep\u0161a dan. Kad ih vidim s njihovom djecom, popri\u010damo,\nto mi je jako lijepo, susresti ih i vidjeti nakon toliko vremena\u201c istaknuo je\nprof. Pranji\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Klasi\u010dari uspje\u0161no upisuju sve fakultete,\nhumanisti\u010dkog i prirodnog usmjerenja. \u201eNa\u0161i u\u010denici upisuju medicinu, stomatologiju,\nkroz \u010detiri godine dobiju solidne temelje za bilo koju struku, ne samo za\ndru\u0161tvene znanosti. Nisu zanemareni ni drugi predmeti, pogotovo ne prirodni\npredmeti, pa su spremni za upis na fakultet dru\u0161tvenog i prirodoslovnog smjera.\nMladi \u0107e u Klasi\u010dnoj gimnaziji dobiti solidne temelje za uspje\u0161nu karijeru i za\nuspje\u0161an \u017eivot u naj\u0161irem smislu rije\u010di, za sretan \u017eivot u stru\u010dnom i\nobiteljskom smislu\u201c poru\u010dio je prof. Pranji\u0107.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
OLYMPUS DIGITAL CAMERA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Klasi\u010dnu gimnaziju sada poha\u0111a 195 u\u010denika u 8\nrazrednih odjeljenja. U \u0161koli je zaposlen 31 djelatnik.<\/p>\n\n\n\n

Ravnatelj Sori\u0107 potpisao je objavu Natje\u010daja za\nupis nove dvije generacije prva\u0161a u zadarsku Klasi\u010dnu gimnaziju s napomenama:\n1. \u0160kola upisuje 52 u\u010denika, u smjeru klasi\u010dne gimnazije, \u010detverogodi\u0161nji program trajanja, dva\nrazredna\nodjela. 2. Dodatni\nispiti i provjere za engleski jezik, kojeg pola\u017eu u\u010denici koji ga nisu u\u010dili\nnajmanje \u010detiri godine u osnovnoj \u0161koli, odr\u017eat \u0107e se 29. lipnja 2021. g. s\npo\u010detkom u 12,00 sati, a za kandidate s te\u0161ko\u0107ama u razvoju 21. lipnja 2021. g.\ns po\u010detkom u 11,30 sati. 3. Predmet posebno va\u017ean za upis je biologija. 4. Pravo na dodatno\nvrednovanje ostvaruju kandidati na osnovi rezultata koje su postigli na\nnatjecanju u znanju iz vjeronauka. 5. U Gimnaziji se u\u010de engleski i\ntalijanski jezik. 6. Upisnice i dokumenti kojima su ostvarena dodatna\nprava na upis zaprimaju se u prostorijama Klasi\u010dne gimnazije Ivana Pavla II. u ponedjeljak,\n12. srpnja 2021. od 8 do 16 sati i u utorak, 13. srpnja 2021. od 8 do 13\nsati.<\/p>\n\n\n\n

Informacije o \u0161koli mogu se saznati preko mre\u017enestranice www.gimnazija-ivanapavla.hr<\/a> i Facebook-<\/em>a <\/em>Klasi\u010dna gimnazija Ivana Pavla II. te\nna YouTube kanalu https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCk-QUpOo1k6xme62Y1CW8dw<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kontakt za sve informacije je i\nputem e-maila <\/em>klasicna@zd.t-com.hr<\/a> ili telefona 023\/ 253-800 i 097\n751 0563.<\/p>\n\n\n\n

Ines Grbi\u0107<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Foto: I. Grbi\u0107<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Klasi\u010dna gimnazija Ivan Pavao II. Zadar u pripremama je za upis nova dva prva razreda u tu \u0161kolu koja ba\u0161tini …<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":10,"featured_media":49144,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[1],"tags":[],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/P1015531-1.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49143"}],"collection":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=49143"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49143\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49162,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49143\/revisions\/49162"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/49144"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=49143"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=49143"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.zadarskanadbiskupija.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=49143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}